LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Leticia del Rocío Camacho López
Grupo 039
Tutor: Agustín Espíritu Romero
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet:
Cuando se piensa en Internet, se piensa inmediatamente en dos de sus aplicaciones más comunes, las páginas web y el correo electrónico. Sin embargo Internet es mucho más que eso. Internet para nuestros alumnos es en esencia un medio de comunicación que rompe barreras de distancia y de tiempo. Con las páginas web nuestros alumnos información desde cualquier parte del mundo y el correo electrónico permite la comunicación de una persona con otra sin importar la distancia y sin necesidad de que las dos personas estén conectadas a Internet al mismo tiempo. Además, en Internet existen otros servicios como los grupos de discusión en los que una persona se puede comunicar con todo un grupo y hay forma de compartir documentos que pueden contener texto, ilustraciones, fotografías, animaciones, audio y video.
El alumno se comunica con sus compañeros y con el maestro, pero también se comunica con el contenido del curso a través de los libros y las notas y se comunica con sus amigos cuando los consulta para aclarar alguna duda o para obtener información que necesita para su curso. Cuando estas necesidades de comunicación pueden ser atendidas no solamente con los medios tradicionales del habla y la escucha y los medios impresos, sino que se aprovechan las características antedichas de la comunicación electrónica a través de Internet, la enseñanza-aprendizaje se ve fortalecida.
Sin embargo, el uso de Internet debe estar considerado en el diseño de las actividades de aprendizaje, como parte de un proceso en el que los alumnos van aprendiendo las diferentes aplicaciones, sus ventajas y sus riesgos, con los mismos criterios que otros aspectos de la informática, es decir, tomando en cuenta el nivel de desarrollo cognoscitivo y la perspectiva de enseñanza que se persiga.
La siguiente tabla muestra algunas actividades escolares que se pueden realizar con Internet.
| INTERNET | |
| USOS | Foro de discusión sobre temas de la clase |
|
| Búsqueda de información con buscadores |
|
| Análisis crítico de páginas web |
|
| Envío de datos y tareas por correo electrónico |
|
| Búsqueda de recursos para temas específicos |
|
| Visita a páginas web de organizaciones públicas |
¿Qué podemos hacer para aprovechar estos saberes en el aula?
Es importante que para trabajar juntos en un proyecto los alumnos utilicen el internet como un instrumento de trabajo y medio de comunicación. Generalmente utilizan correos electrónicos, algunos estructuran calendarios, blogs, páginas web, redes sociales como hi5, facebook entre otros (wiki).
Por ejemplo para hacer un Google calendar se debe abrir una cuenta (correo electrónico de gmail). Se puede tener realizar distintos calendarios diferenciados por colores. Se puede ver por día, semana o mes. Estos calendarios pueden ser compartidos con otros usuarios.
El llamado GOOGLE CALENDAR:
1. Permite enviar recordatorios de un evento a la cuenta de correo electrónico de un
usuario.
2.Permite enviar invitaciones a través de correo electrónico a un evento.
3 Permite enviar la agenda de eventos a los miembros del calendario.
4 Permite importación del calendario de MS Outlook
De esta manera se puede confirmar la asistencia o no de un evento escolar o académico. De esta manera se puede utilizar para grupos de trabajos de estudiantes, podemos crear los calendarios de curso y manejar proyectos e interarios.
“Webbased word processing and spreadsheet program” https://docs.google.com
Permite a múltiples usuarios en diferentes localizaciones colaborar simultáneamente en el mismo proyecto. Permite a varias personas trabajar en el mismo documento u hoja de cálculo electrónica en vez de tener que comparar y consolidar documentos individuales.
Se puede crear documentos u hojas de cálculo electrónicas. Se pueden subir documentos ya creados (DOC, XLS. ODF, RTF, CSV, etc.). Permite acceso a aquellos que van a compartir el documento y/o hoja de cálculo a través de proveer la dirección de correo electrónico de los involucrados. Varias personas pueden ver y hacer cambios simultáneamente.
Usos en el salón de clases:
· Para trabajos de grupo de estudiantes donde se requiere producción de documento u hojas de trabajo de forma colaborativa.
· Para proyectos especiales que requieren colaboración e integración de documentos.
Wiki
Es una forma de sitio web en donde se acepta que usuarios creen, editen, borren o
modifiquen el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida.
Permite crear y editar páginas. Permite añadir usuarios (colaboradores). Guarda registro de las aportaciones de cada colaborador. Provee opciones para imprimir. Permite guardar la página en formato PDF, HTML y DOC. Muestra las últimas aportaciones por colaborador. Muestra el número de “visitas “a cada página.
· Herramienta efectiva para la escritura colaborativa
· Por dónde empiezo:
· Creando un lugar wiki libre de costo:
· http://wiki.com
· http://pbwiki.com
Usos en el salón de clases:
1. Herramienta para documentación de la colaboración en trabajos de grupo.
2. Trabajos que conlleven énfasis en escritura colaborativa.
Podcasting
· Archivos de sonido (podcast)
· Archivos de video
· Pueden ser transferibles en una variedad de instrumentos digitales de audio (ipods) incluyendo computadoras de escritorio (desktops, etc)
¿Cómo pueden contribuir a la enseñanza?
· Perfecto para personas que prefieren manejar la información de forma auditiva.
· Provee otra forma para revisión de material.
· Puede asistir a estudiantes trabajando con un segundo idioma.
· Puede reemplazar clases cuando el contenido solo requiera exposición de la información.
· Provee contenido suplementario:
v Entrevistas con expertos en el área.
v Eventos relevantes.
v Perspectivas internacionales.
v Repasos para exámenes.
v Grabación de clases.
Recursos PODCAST
v http://www.podcastingnews.com/
v http://www.podcast.net/
v http://www.w3w3pc.com/
v http://www.baylorschool.org/podcasts/
Proyecto del CC del RUM
¶ Recopilación de videos en áreas de interés como:
ü Cursos
ü Eventos
ü Filmoteca
ü videoserver.uprm.edu
Google Maps
– permite visualizar el mundo através de imágenes vía satélite, imágenes de mapas o ambos.
ü n http://www.google.com/maps
Google Earth
Permite tener una vista de cualquier parte del globo terráqueo a través de imágenes de satélite. movernos a lo largo de todo el planeta, acercar y alejar de un objetivo, imprimir las imágenes y mandarlas por correo.
http://earth.google.com/
http://earth.google.com/3d.html
¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? ¿Dónde?
Búsquedas en Internet – Recursos bibliotecarios RUM
Programa de Instrucción Bibliotecaria (CEDIBI)
Búsquedas en catálogos
Búsquedas en base de datos
Extensión 2022
Solicitud para orientación a estudiantes:
http://www.uprm.edu/library/espanol/instructionsp.php
Referencias/Créditos
http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
http://en.wikipedia.org/wiki/collaboration
http://techhead.com/ied.htm
http://www.podcastingnews.com/archives/2005/08/purdue_plans_ac.html
http://weblog.educ.ar/educaciontics/archives/007046.php
http://www.google.com
http://www.learningcircuits.org/2005/jun2005/0506_trends
http://www.diverseeducation.com/artman/publish/article_5583.shtml
http://www.readwriteweb.com/archives/elearning_20.php
http://www.wiki.com
“Web Based Experimetal Learning”; Don McCubbrey and Richard Watson; Faculty
Conference on Learning, June 79,2006, St.Pete Florida, USA.
Orientación de Instrucción BibliotecariaProf. Ileana Guilfucci, Biblioteca General,
Universidad de Puerto Rico, Recinto Universitario de Mayagüez
Orientación sobre recopilación de videos en Centro de Cómputos, RUM Sr.Omar
Ortiz, estudiante de Sistemas Computadorizados de Información, Administración de Empresas, RUM
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