MI AVENTURA DE SER DOCENTE

Hola a todos.

Me parece que es una tarea muy interesante la que se ha llevado a cabo en este foro. Al igual, que muchos de ustedes, coincido en que gran parte de la formación de nuestros alumnos tiene que ver con la actitud, control de grupo e interés y motivación que le trasmiten sus profesores.

Este dominio de conocimientos, control de grupo, actualización y manejo de estrategias psicopedagógicas no son suficientes sino reforzamos los hábitos de estudio, la autoestima y con ello el carácter a través de la tolerancia a la frustración y espera. El sentimiento de aceptación y respeto que logremos vivenciar con cada joven, será el impulso que le motivará para continuar con sus estudios en un ambiente cordial y estimulante.

Los obstáculos más importantes con los que se enfrenta el educador, tiene que ver por un lado, con esta ascelerado avance tecnológico y estilo de vida moderno por el cual compromete al docente a actualizarse y mantenerse en contacto con el contexto social que rodea a sus alumnos. De esta manera, el compromiso real con nuestra labor es más fuerte que en otros tiempos. El profesor debe desarrollar esa sensibilidad y capacidad de escucha para comprender y enfrentar junto con su alumno los miedos, inconformidades y debilidades que no le permiten lograr un buen aprobechamiento escolar. De esta manera, me encanta la idea que el autor trasmite de que debemos contagiar a nuestros alumnos del deseo de saber, y o aumentaría el saber hacer y ser... como la esperanza de un progreso total y comprometido consigo mismo.

Como orientadora he encontrado como principal desilusión de los jóvenes, la falta de oportunidades para estudiar una carrera profesional, el desempleo, abuso y explotación de trabajadores en México. Viven muchos de ellos, en ambientes hostiles familiares que les dificulta el creer y desear un estilo de vida diferente. Y de manera casi inconsciente, repiten estilos de crianza y patrones de comportamiento similares a las de sus padres sin tener las suficientes herramientas que les permitan confrontarlas de manera distinta.

La escuela se convierte para muchos de ellos, la única oportunidad de conocer y vivir un ambiente favorecedor y estimulante. Por ello, la responsabilidad de todos nosotros, sus maestros, es mucho muy grande. La manera en que exigamos, pongamos límites y tengamos la capacidad de reconocer y aceptar cada una de sus particularidades será para muchos de ellos.. la última oportunidad para vivir mejor. Para sentirse capaces, queridos y aceptados de manera incondicional y sincera como fundamento de su propia autoestima aún debilitada o fragmentada. Como lo han mencionado mis compañeros anteriormente, la educación en valores y el desarrollo de competencias para la vida se convierte en el eje principal de nuestra labor... Una labor humanizadora y cercana a ellos... como seres humanos únicos, libres e irrepetibles ... nuestros alumnos.

El maestro un ejemplo de vida distinto, un modelo ajeno a lo familiar cuyos valores y actitudes hacia la vida permea cada uno de los conocimientos adquiridos por sus alumnos... Ser profesor, efectivamente resulta toda una aventura cuando logramos encontrarnos a nosotros mismos de manera libre en nuestra labor sin estereotipos o estigmas que nos limita todas aquellas formas creativas de vivir y de ser.

Rocío